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Ação Curricular em Comunidade e em Sociedade 2017.2

As atividades da ACCS estarão voltadas para a divulgação do patrimônio arqueológico regional, especialmente aquele correspondente às populações pré-coloniais e aos dos núcleos de mineração do século XIX e XX. O objetivo é promover a sensibilização acerca desse conjunto de vestígios, de maneira a preparar crianças e jovens para a preservação e boa gestão desses.

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A programação é essencialmente pedagógica e envolve atividades de oficinas e visitas técnicas a sítios arqueológicos nas proximidades das escolas. Pretende-se ainda a formação prática sobre o manejo de sítios, mas sobre tudo se enfatizara sobre o potencial documental que os sítios e materiais arqueológicos representam. Nesse sentido, nos encontros programados, se estabelecerá diálogo entre estudantes da ACCS e alunos das escolas rurais, reconhecendo que existe sempre uma percepção e um entendimento particular sobre os vestígios arqueológicos.

Arqueologia em comunidade (UFBA)

Atividade curricular em comunidade (UFBA 2016.2)

Cada vez mais tornam-se prementes ações dirigidas à preservação, pesquisa e aproveitamento econômico de áreas arqueológicas, tendo em vista o avançado processo  de degradação que estas vêm sofrendo com políticas econômicas que não as consideram como fatores de desenvolvimento comunitário. Acreditamos no processo educativo e na apresentação de proposta alternativas de utilização para que esta situação seja revertida. Esta experiência de ACC pretende dar uma contribuição, ainda como reflexão, para o processo de reversão. Neste semestre será trabalhada a comunidade rural de Morro do Chapéu. A escolha deste município deve-se ao fato que nele já existe em andamento pesquisa arqueológica, vinculada ao Grupo de Pesquisa Bahia Arqueológica (UFBA-CNPQ), que poderá dar suporte logístico, dados resultantes dos estudos feitos e, ainda, introduzi-los na comunidade com que vai se trabalhar. Atividades de extensão foram realizadas pelo Bahia Arqueológica nesse município, especialmente voltadas para educação patrimonial, envolvendo educadores locais, com resultados alentadores. De forma menos sistêmica, cada trabalho de pesquisa empreendido na região, tem procurado envolver à comunidade.

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